骆诚博客

　　博文

　　2022/6/17 11:23:09

　　2022年6月16日，南京市建邺实验幼儿园收到了一份特殊的“礼物”，大五班家委会及家长代表们将绣有“爱心育花朵，阳光照未来”、“疼爱无微不至，关怀教育有方”的两面锦旗分别送给建邺区实验幼儿园杨梅园长和大五班的三位老师，以此表达对幼儿园的感谢，对班级老师的辛勤付出的肯定。家长们表示南京市建邺区实验幼儿园为孩子们提供了一个充满快乐与关爱、温暖与宽容、积极向上的…

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22.【大五班】走进小学

　　2022/6/15 13:56:08

　　在《3-6岁儿童学习与发展指南》的社会领域中指出：“对小学生活有好奇和向往，在群体生活中积极、快乐。”在和幼儿进行头脑风暴的过程中，让幼儿提出自己对小学最感兴趣的问题，通过统计产生6个相对感兴趣人数较多的方向。孩子们带着自己的问题，在老师的带领下参观了对面的新城小学。小学为我们开展了一节现场观摩活动；四年级的哥哥姐姐还带领着我们参观了新城小学并介绍了不…

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23.【大五班】毕业典礼我做主

　　2022/6/13 10:01:24

　　又是一年毕业季，孩子们即将离开他们学习生活了三年的幼儿园，离开朝夕相伴的伙伴，离开温婉有爱的老师们.......不禁有很多的回忆与眷恋。那么我们该如何庆祝我们的毕业典礼呢？今天，我们大五班的孩子们一起在班级里进行商讨，将商量的结果记录下来，并用投票统计的方式，选择自己最欢的游戏项目。

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24.【大五班】嬉水嘉年华·清凉六一节

　　2022/6/6 9:12:03

　　炎热的夏季来临了，为了给孩子们留下一个快乐、清凉、愉快的六一记忆。2022年5月31日，幼儿园开展“嬉水嘉年华·清凉六一节”儿童节庆祝活动，孩子们在水的世界里尽情交流、亲近、沟通、释放。活动前，我们和孩子们讨论了如何制作水球、装鱼用什么工具合适并共同制作了有趣的水精灵。活动中，孩子们在水池里捉鱼、打水杖、在雨露莲池里爬竹梯探险、在猫头鹰树屋扔水球、玩射击，…

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25.【大五班】“‘品’味端午·尽情放‘粽’”

　　2022/6/6 9:07:55

　　“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，喝雄黄，划起龙船庆吉祥。”为了增进幼儿对中国传统文化的兴趣，了解传统文化习俗，激发爱国情感和民族精神，传承丰厚民俗内涵，6月2日，幼儿园开展了“‘品’味端午·尽情放‘粽’”游园活动。活动前，老师通过讲述故事、欣赏图片、观看相关视频，追溯端午习俗，了解端午节的由来。活动中，孩子们身穿汉服，以游园闯关的形式斗菖蒲…

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26.【大五班】甜蜜的回忆

　　2022/5/30 9:34:04

　　主题活动《再见了，幼儿园》中，我们开展了语言活动《甜蜜的回忆》，鼓励幼儿专心倾听别人讲话的习惯，通过对幼儿园生活往事的回忆，激发幼儿对幼儿园生活依依不舍的情感，能用较连贯的语言表达自己的感情。在活动过程中幼儿的参与度很高，接受的也很快，教师给予幼儿足够的空间与实践，鼓励幼儿大胆表达并用绘画的方式将自己对幼儿园甜蜜的回忆记录下来。

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27.【大五班】整理小书包

　　2022/5/30 9:30:10

　　本次活动是大班主题活动“再见了，幼儿园”下的一个活动，在这个主题的开展中，孩子们发现在幼儿园里的时间越来越短了，离开上小学越来越近了，因为在我们班级的墙面上有一个“离园倒计时”的角落，上面的数字显示孩子们会过完一天就去掉一天的数字，使他们切身的感受到在园的天数越来越少了。那么，我们怎么样为孩子做好上小学的充分准备呢?这些准备包括心理和物质上的准备，所…

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28.【大五班】美丽的南京眼

　　2022/5/23 13:36:14

　　《纲要》中明确的指出：游戏是幼儿的基本活动。要使幼儿在游戏中得到发展就必须提高游戏质量，而影响游戏质量的一个重要因素就是游戏材料。丰富而适宜的游戏材料，能为每一个孩子提供活动的条件和表现的机会，是决定幼儿主动活动的重要因素之一。建构游戏一直都是深受孩子们喜欢的一种游戏类型。它对培养幼儿的创造力、想象力和动手操作能力都起着非常重要的作用。建构区被誉为…

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29.【大五班】各种各样的桥

　　2022/5/23 13:26:07

　　随着主题活动《美丽的南京眼》的不断深入，在了解的桥的构造及基本形态后，我们运用幼儿的身体变化尝试搭建桥，所以开展了体育活动《各种各样的桥》。活动开始，教师运用迁移幼儿前期经验为主，帮助幼儿回顾在中班时观察的白鹭洲公园的桥梁，调动幼儿的生活经验，创设丰富的游戏情境，通过单人游戏、双人游戏、合作游戏，不断优化，在活动中促进幼儿运动经验的提升。幼儿在身体…

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30.【大五班】城市立交桥

　　2022/5/19 10:24:14

　　2022年5月19日，区域游戏时间，孩子们在讨论画什么桥。有的孩子说我们画一个在水上的桥吧，有的孩子说我在城市里也见过一种桥，它是高高低低的。在和老师的合作中他们认识了城市立交桥。然后小组进行分工合作，有的小朋友选择卡纸进行立交桥的绘画，有的小朋友负责绘画马路上的车辆，有的小朋友负责剪贴。小组之间合作地井井有条。