中午,小二班的孩子们来到大操场创游啦!孩子们选择了不同形状的积木拼搭出了自己的作品。“看!这是我们搭的高楼,好多层呢!”“我搭的是房子,要盖个屋顶,不然下雨天就要淋湿了。”“我搭的是楼梯!”孩子们在拼搭活动中用他们独特的方式表达了自己的想法,丰富了创造力和想象力。
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周一上午,小二班的孩子们来包干区劳动了。他们拿着自己的小抹布,开心地加入到劳动中,用小抹布擦擦竹林阵、圈圈乐、玻璃窗还有小滚筒......在劳动的过程中,孩子们发现了小蜘蛛,他们围在一起分享自己的发现!“看!我发现了小蜘蛛!”“在哪里呀?”“有点白色的,它躲在缝里呢!”“它怎么不动呢?”“它在睡觉吧!”
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上午,小二班的孩子们拿出了自己喜欢的超轻粘土,捏出了不同的小作品。“看,我捏了一个粉色的香蕉,这个香蕉和平时吃的香蕉不一样!”“我捏的是周末在公园看到的小石头和小虫子。”“我捏的是白色的盘子!”孩子们的想象力真丰富,用自己的方式展现了他们的兴趣与独特感受。
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小二班的茼蒿成熟了,孩子们来向日葵农庄摘茼蒿啦!孩子们挎着小竹篮,和小伙伴们一起动手将长得高高的茼蒿摘下来。“茼蒿上面有好多泥土啊!”“它们不一样高呢!”“看!我们摘了一大串!”
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今天小二班的孩子们一个一个地排好队来到前操场玩滑滑梯。 孩子们玩的开心极了,脸上露出了好看的笑脸。 “好好玩呀,我下来啦!” “我还要玩,我比你高!” 游戏是幼儿的基本活动,孩子在游戏中获得各方面的发展。
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小二班的孩子们穿上小靴子,带着齐全的玩沙装备来到沙池玩沙。 看!他们玩的多开心呀!孩子们有的用小铲子和小伙伴一起装沙子;有的用小卡车来搬运沙子;还有的挖出了“小宝藏”…… 在活动中,孩子们亲近自然,体验到了玩沙的快乐。
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今天小二班的孩子们通过多感官认识了橘子,他们观察到橘子是橘色扁圆型的,摸了摸橘子感觉凉凉的,还嗅到了橘子清清的果香味。 在认识橘子之后,孩子们自己动手剥橘子,品尝了酸酸甜甜的橘子,开心极了!《指南》科学领域目标指出“在探究中认识周围的事物和现象”,通过直接感知、亲身体验、实际操作的方式,孩子们获取了直接经验。
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今天消防员叔叔来到了我们建实幼,小二班的孩子们都去看消防车啦! 孩子们穿上了红色的救援马甲,带上了帅气的头盔,举起了消防水枪… 通过观看消防车,听消防叔叔讲消防知识,学习了消防本领,争当小小消防员。
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中午,小二班的孩子们走走看看去欣赏自然角的景物啦! 瞧!他们用小眼睛观察自然角的果实呢,说道:“我知道这是南瓜!”还用小鼻子闻一闻花朵的味道,说道:“有点香香的,鼻子碰到有点痒痒的。”用小手摸一摸绿萝的叶子,说道:“好滑呀!”孩子们调动多感官去探索自然角的秘密,感受到探究的乐趣。
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《指南》艺术领域指出要创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。 秋天一串红开了,小二班的孩子们观察了美丽的一串红,用自己的画笔画出了一串红。看,他们笔下的一串红多么可爱! 我们通过涂涂画画,在欣赏、绘画一串红的过程中引导孩子们学会用心灵去感受和发现美。
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