2021年3月8日，孩子们一起了解风的形成原因和不同种类的风，在生活中去寻找风，感受风。对身边的自然事物感兴趣，愿意主动尝试探索实验。通过之前放风筝的游戏，孩子们了解到了风筝需要靠风的力量才能飞上天空，因此孩子们对日常生活中随处可见的风产生了浓厚的兴趣。从孩子的兴趣出发，让我们一起去了解风吧。。。亲身体验，直观感受空气流动产生的风，好凉快呀~努力吹气球，气…
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为了迎接元宵节的到来，我们先了解了元宵节的由来。幼儿园给小朋友们准备了面粉和馅料。让小朋友们在自己动手搓元宵的实践操作中感受元宵节的氛围。 在老师的指导下，白白的面粉被小朋友们搓成了一个个圆形的小团团。在团团的中间加上一些馅料，就变成了我们爱吃的元宵啦。宝贝们通过老师示范、同伴间的相互学习，很快地把一盆面粉搓成了一个个白胖胖、色彩斑斓的小娃娃。 在下午…
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2021年2月26日，正月十五，元宵节。元宵节是我国传统节日，也称元夕、上元节。宝贝们从家里带来了和家长共同精心制作的花灯来到幼儿园，在师幼共同布置后，大家一起来猜灯谜。。。。。。活动中，孩子们结伴去赏花灯、猜灯谜，通过实践了解元宵节的传统文化和民俗习惯，更深刻的感受到元宵佳节的欢乐气氛。。。。。。
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腊八节，即每年农历十二月八日，又称为“法宝节”“佛成道节”“成道会”等。本为佛教纪念释迦牟尼佛成道之节日，后逐渐也成为民间节日。腊八粥，又称“七宝五味粥”、“佛粥”、“大家饭”等，是一种由多样食材熬制而成的粥。在我国北方，有 “小孩小孩你别馋，过了腊八就是年”之说，过腊八意味着拉开了过年的序幕。每到腊八节，北方地区忙着剥蒜制醋，泡腊八蒜，吃腊八面腊八…
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岁月不居，时节如流，又到一年辞旧迎新的日子，为了宝贝们的身体健康，幼儿园特举办“庆元旦·迎新年”运动会。 看我们大三班一个个小小运动员们在家委会的统一安排下，戴上了整齐划一的帽子和手套。见到我们的老师都夸我们是活泼可爱的小小人儿！ 我们踏着整齐有力的步伐走着我们4排9列的方正进场，我们颇有气势地喊出了我们的口号。大三大三，勇攀高山。大三大三，自信满满…
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新年快到了，关于新年的知识我们有很多想要了解的。我们最想要了解哪些关于新年的知识呢？我们今天就带着对新年的诸多疑问展开了激烈的讨论。。。雨欣：新年里为什么要吃饺子和汤圆呢？小黄豆：为什么新年要贴福字？为什么要放鞭炮？萌萌：新年里为什么要放烟花呢？清清：新年是2021年的哪一天呢？元旦为什么也叫新年呢？洋洋：今年是牛年，那12生肖是怎么排序的呢？我们还会说很…
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《指南》指出5-6岁幼儿活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。在设计地铁标志时，宝贝们能分组先商量，讨论出小组要画的安全标志。。。。。。小组里的宝贝们有的负责想有哪些安全标志。有的宝贝们负责把标志画下来。还有的负责跟全班介绍。宝贝们配合默契，完成得很棒。。。。。。
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为了让幼儿运用多种感官探究和表现的机会更多一些，促进幼儿的全面发展，我们大三班的午餐的盛饭环节，让幼儿自主动手，自我服务。宝贝们洗好手后一个个排好队伍，拿着饭碗和锅铲自己盛饭。宝贝们一下一下，从一勺一点点 到 一铲一大勺，很快就把自己的饭碗装满了。装好饭后宝贝们的脸上露出成功后喜悦的笑容。
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《指南》指出5-6岁幼儿能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。在冬季来临之际，小朋友们能用各种海报纸撕出人物各部位的形状，再拼贴在一起。小好：老师，我拼出了一个漂亮的小姑娘。索菲娅：老师，看我的小人在跳舞呢。雨欣：我和程程拼出了一对双胞胎。思羽：我的小人颜色是不是很鲜艳。。。珊珊：我来把它们拼贴在一起吧。。。如一：我的小人穿着裙子呢。…
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《指南》指出，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，要珍视游戏和生活的独特价值，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。 户外创造性游戏贴近幼儿生活，幼儿能运用多种感官探究、交往和表现的机会更多一些，幼儿的自主性和创造性更充分一些。我们一起来玩泡泡机吧，泡泡机打出的泡泡真好看。。。还有相机形状的泡泡机…
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