5月18日，我们一起欣赏足球运动员各种踢球的动作造型图，感受足球运动员的动作美。能和同伴说一说最喜欢的足球运动动作并试着模仿。 接着我们用毛根、锡纸材料表现足球运动员的动作姿态。我们一起制作出正在踢球的人，我们特别开心的是解决了连接、固定的问题。 最后，我们和同组的伙伴一起将制作好的“运动员”布置固定在平时在区域游戏中制作的足球场上，感受创作的乐趣。。。…
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2021年5月12日，雨后的空气格外新鲜，农庄的植物叶子格外碧绿。 吃完下午的点心后，我们大三班的小朋友们一起排着长长的队伍，观察我们农庄种植的植物——豇豆，由于最近班级主题活动中，宝贝们有量自己身高的游戏。所以小朋友们对豇豆现在的高度也产生了浓厚的兴趣。小朋友们带着直尺和卷尺，把豇豆的高度量出来以后，用绘画表征的方式画下了豇豆现在的样子，并记录下量出的数字…
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幼儿通过仔细观察手指头，尝试发现自己的指纹，知道我们每个人的手指上都有指纹。能用放大镜再次探索，仔细观察指纹的样子，我们知道了指纹非常细小，很不容易被发现，即使用放大镜也看得不是特别清楚。但我们可以通过拓印的方法将它留在纸上，我们先将大拇指指纹印上印泥，再摁在纸上，注意摁的时候手指不能移动，用力摁一摁再移开，这样就能将指纹清晰地印在纸上了。 原来，我…
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今天我们围坐一个圆圈，准备一起来唱一首好听的数字歌啦。。。。。。听，喃咯嘀咯嘀喀嘀喀嘀咯嘀咯嘀，数字小孩赶着马车来啦!听听看，都有哪些数字？他们来自哪里？“0”有什么本领?歌里怎么说的?“0站在谁后面，谁就大起来”的意义。(数字由个位数变成了十位数)教师:“0”真的有这个本领吗?我们来看一看。欢迎来到数字国，我们都是我的子民啦!数字国是-个非常民主的国家，我就是…
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今天我们要模仿小学生的课堂开展一节有趣的活动。我们今天的教室和以往有一样的地方，我们今天就提前感受一下小学生的生活。现在我们都是小学生了，在自己的椅子上坐好。我们的“小学”教室，那里是厕所，注意男生和女生的厕所不在一起哟，要分开用。那边是操场和饮水的地方。模拟小学下课的情境和幼儿告别，请幼儿自主进行活动后。。。。。。课间十分钟我们知道事情要根据重要程…
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周五天气晴朗，宝贝们一起跟着老师拿着铁环做运动热身，活动身体的各部位。。。。。。迁移幼儿经验，讨论滚铁环的游戏。教师:我们在家里玩过滚铁环的游戏，你们能将铁环滚起来吗?有什么好办法呢?我们先去试一试吧。。。。。。宝贝们一开始把钩子挂在铁环上，用钩子拖动铁圈转。。。。。。在同伴的经验分享和老师的指导下宝贝们渐渐掌握了滚铁环的方法。。。。。。先用一只手扶住…
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《指南》指出5-6岁幼儿对小学生活有好奇和向往。很快我们大班的宝贝们自己也要上小学了，上小学应该做哪些准备呢？宝贝们自由表达自己的想法，教师根据幼儿的表达帮助他们进行分类梳理，比如:这些准备工作是要在家里做的，这些准备工作是要在幼儿园里做的。。。。。。。宝贝们将自己想到的准备工作用绘画的方式记录下来。学着记录表达，进一步梳理要准备的内容。。。。。。如一：…
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2021年3月25日，天气晴朗，温度适宜。今天是众所期待的家长开放日，我们大三班今天请来了李星成妈妈一睹我们的风采。瞧，大三班迈着整齐的步伐走过来了。老师和宝贝们能按音乐节奏做操，动作协调有力，精神饱满，情绪愉悦。宝贝们能听信号做出正确反应并完成整体队形的跑动。天天锻炼身体棒，我们的世界真美好。区域游戏时间到，班级的区域活动项目丰富多彩。在游戏中学习，游戏…
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2021年3月24日，我们开展了社会活动“豆豆要上小学了”，《指南》中指出5~6岁年龄段的幼儿要对小学生活有好奇和向往，给幼儿讲讲小学有趣的活动，唤起他们对小学生活的好奇和向往，为入学做好心理准备。运用绘本《豆豆要上小学了》中的豆豆情绪变化感染幼儿，使幼儿在潜移默化中感受到即将成为小学生的自豪感和对小学生活的期待与向往。 积极发言畅谈对小学生活的想象。《指南》…
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“小喜鹊造新房 ，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来，要靠劳动来创造。”2021年3月8日，周一，是幼儿园的劳动日。《指南》中提出要引导幼儿生活自理或参加家务劳动，发展其手的动作。创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调。幼儿园鼓励幼儿做力所能及的事情，对孩子们的尝试与努力给予肯定，而不是一味地包办代替，促进幼儿德智体美劳的全方位发展。在劳动日的活动中，孩子…
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