寓教于乐的建构游戏 发布时间：2019/3/26 16:09:29 作者：王静 点击：11462 2019年3月26日，我园信息教研组组员在教研组长马老师的带领下，开展了本学期第七次信息组教研活动。本次活动是继上次讨论完本学期教研方向后的第一次课程展示活动，教研组的老师们在一起探究如何更好地提高孩子的建构兴趣。 首先，杨乐老师执教了一节小班乐高建构活动《小鱼的家》。活动开始时，杨老师出示了我园雨露莲池的照片，孩子们的注意力一下子就被吸引住了，通过情境导入，成功进入本次课程的主题——给小鱼建造一个家。活动中，杨老师让孩子先探索搭建再加入新技能引导孩子搭建鱼池，对于孩子们的发言杨老师都给予了积极的回应。同时，老师出示了一份示例，让孩子大胆尝试搭建出不一样的鱼池，充分发挥了孩子们的创造和自主性。
随后，大家一起观摩了由孟晗老师执教的大班乐高活动《科学漫游器》。孟老师活动前将IPAD和互动一体机通过WIFI连接，实时示范操作“wedo2.0”编程软件。活动开始时，孟老师创设了探险情境，孩子们都兴致勃勃。孟老师在讲解操作过程时，步骤分明。语言简练易懂，每个要点都清晰的讲解到位。孩子们在老师的协助下，与自己的同伴合作尝试、探索。最后，在孟老师引导孩子们将成品展示在操作台上，孩子们互相分享交流。整个活动孩子们边玩边学，大家都充满了热情，积极投入。
观摩活动结束后，两位老师分别就自己的课进行了解说，从设计意图过程设计，并提出了自己的困惑。教研组老师就活动中的重难点一起讨论、交流，提出了自己的建议和改善策略。建构活动拓展了幼儿的思维，而wedo2.0结合ipad的活动让乐高课程更专业，让信息技术走进孩子的生活，做中学玩中学，寓教于乐。
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