信息化教学中同伴合作的有效性 ——信息组第五次教研 发布时间：2018/11/22 16:04:28 作者：鲁婷 点击：9737 2018年11月21日，在教研组长马老师的带领下，我们开展了本学期第五次信息组教研活动。以《指南》为依托，老师们在活动中重点探究信息化教学中内容选择及不同年龄班同伴合作的有效性。 首先，大家一起观摩了由高洁英明老师执教的大班信息化乐高机器人活动《闪光的蜗牛》。高老师以蜗牛的情境作为导入，引人入胜，通过示范操作“wedo2.0”，将模型与设备相连接，引导幼儿自己使用ipad进行搭建模型。这是信息组对于乐高机器人活动的首次尝试，孩子们的参与度很高，两两一组进行合作，深入探索，不断尝试，取得了意想不到的效果。 接着，是蒋静怡老师执教的小班信息化乐高活动《小桌子和小椅子》。在活动中，蒋老师重点介绍了垒高、互锁等技能。小朋友们在尝试了之后，自主进行搭建，充分体现出坚持不懈、互帮互助的良好学习品质。在整个过程中蒋老师能关注到每一位幼儿，遇到问题时，也能用情境式的方法启发幼儿进行解决。 活动结束后，两位老师分别对信息化活动中同伴的有效活动进行了介绍，教研组老师一起讨论、交流如何科学有效的引导提高幼儿同伴合作，并对教师的指导策略与幼儿的学习品质进行了分析。活动最后，组长马老师也提出了宝贵意见，相信在日后的教研活动中，幼儿的建构技能会有更大的提升，老师的信息化水平也会有更大的进步！
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