关注重难点，运用科学教学策略 —— ——体育教研组第四次教研活动 发布时间：2017/4/13 16:05:05 作者：丁玎 点击：7945 2017年4月13日，健体组第四次教研活动如期举行。本次活动，健体组老师集体观摩了曹春老师的小班体育活动“青蛙宝宝成长”以及陆露老师的大班体育活动“跨越小椅子”。 曹老师的活动重点来源于在生活中的发现，幼儿已有跳圈和小兔跳的经验，他们很感兴趣。活动中，教师通过创设青蛙情境，提升幼儿的注意力，设置不同层次游戏难度，设置角色融入青蛙成长记的过程，激发了幼儿的兴趣。整个环节的设计是以青蛙的成长过程渗透到游戏中，环节间层层递进，循序渐进。陆老师的活动开展前对本班幼儿进行了前测，充分了解了孩子的已有水平，在活动中幼儿通过自主尝试跨跳椅子，教师整合孩子的已有经验，讲解、示范动作要领，帮助幼儿获得新经验，提升最近发展区的水平。孩子在活动中的情绪、积极性很高涨，注意力水平很高。 通过观看两节教学活动后，健体组的老师们进行了集体交流、讨论。同时，侯老师也对教师提出的疑问做出了专业、详细地讲解，给我们提出了宝贵的建议。侯老师指出，体育教学活动只是体育课程形式之一，但作为教师我们要有正确的课程观。通过测评幼儿身心素质发展，能够促进幼儿的全面发展。同时候老师也指出，测评的目的是在于我们把更多的精力放在研讨教学策略上，研究出更适合的策略，创设更好的情境，设置更合理的游戏形式，场地形式，促进孩子更为全面的发展。
 请您评论（您的评论不代表本站立场）
游客不能评论。[请登录]
|
|
上一篇：
下一篇：
