倾听儿童，相伴成长 ——社会情感教研组开展本学期第四次教研活动 发布时间：2023/11/20 12:57:48 作者：董诗 点击：5106 为了更深入地了解幼儿的情绪，帮助幼儿疏导消极情绪。2023年11月16日，在教研组长桑林林的带领下，南京市建邺区实验幼儿园社会情感教研组开展了本学期第四次教研活动。 首先，教师们分享了在游戏环节、过渡环节、生活环节等中所观察到的幼儿出现的各种情绪，并结合情绪管理四步法记录表分析了幼儿产生此情绪的原因、幼儿当下的需求和教师的策略与效果。接着，在桑林林组长的带领下，教师们共同学习了有关情绪的含义、情绪的表现方式，以及如何了解、识别、应对幼儿出现的不同情绪。随后，在阅读进阶中教师们共读绘本，发现绘本通过富有童趣的语言、画面，不仅能帮助教师找到对难过情绪的理解，也能够有效地帮助幼儿自我调节情绪。最后，教师们进行幼儿交往的情境模拟，在真实的情境中帮助自己从解决“事件”思维转变为支持情绪情感的发展互动方式。 幼儿的情绪不仅与其精神健康密切相连，还会影响到幼儿的社会交往和人际关系。通过本次教研活动，教研组老师们对幼儿的情绪又有了更深的认识，也意识到消极情绪的化解方式其实就在一日生活与孩子的互动中，在为孩子提供情绪表达和控制的示范中。社会情感教研组将继续帮助幼儿识别、了解自己的情绪，回应并支持幼儿的需要与需求，培养幼儿完满的人格。（供稿：董诗 桑林林 编辑：尤天怡 审核：袁红艳）
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