联合教研聚合力，协同联动共提升 ————健康运动与社会情感教研组第一次联合教研 发布时间：2023/11/3 16:29:15 作者：沈珺 点击：5612 为深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，了解幼儿的情绪情感需求，促进其身心健康发展。2023年11月3日下午，南京市建邺区实验幼儿园社会情感教研组长桑林林和健康运动组教研组长沈瑞带领组员们开展了联合教研活动。 活动中，教师们围绕“混龄儿童运动超市”中幼儿动作发展和情绪情感实例展开联合研讨。教师们基于观察到的混龄儿童运动超市中未参与运动的儿童，尝试剖析原因，理解儿童的内心想法。在师幼互动中，教师首先帮助幼儿了解伤心、畏难等的情绪，认识情绪，并通过积极正面、富有情感的语言帮助幼儿认识、接纳、缓解自己的情绪。接着，根据幼儿动作发展情况，帮助幼儿先从熟悉的游戏开始，树立信心；通过教师示范或同伴互助的方式去学习更多游戏的玩法。教师们关注幼儿情绪，观察幼儿动作发展，理解儿童，帮助其调控情绪，接纳情绪，尝试挑战自己，参与更多的运动游戏。 本次联合教研凝聚了每位教师的力量，以团结高效的精神风貌开展教研工作，营造了相互学习、不断探索、不断反思的良好互动氛围。在活动中，不仅支持了幼儿情绪情感的发展，而且支持了其动作和身体素质的发展。进一步促进了教师理解儿童、开展有效的师幼互动，提升了研训质量。（供稿：沈珺 桑林林 编辑：尤天怡 审核：袁红艳）
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