为了深入贯彻落实《3--6岁儿童学习与发展指南》精神，促进体育活动教学质量的提升，进一步提高教师的专业素养和体育教学能力，夯实教师体育教学基本功，在阳光灿烂的六月，迎来了建邺区体育教研组的第三次活动，2023年6月2日上午，区体育教研组的老师们齐聚南京市建邺区实验幼儿园参加本次教研活动。
早上8:30教研组的老师们准时来到建实幼，首先观摩了幼儿园的混龄晨间锻炼活动，园所充分利用每一处空间，各个区域中提供了丰富且有层次性的锻炼器械，为促进不同年龄段的孩子们在走、跑、跳、平衡等各方面能力的发展创造了条件，每个区域中都有老师对孩子进行观察、指导，适时的给予孩子适当的支持，并并确保场地中幼儿活动的安全。区体育教研组袁红艳副组长主持了本次活动，本次活动共有分为集体活动展示、教学研讨、讲座学习等环节。本次教研有两个集体活动进行展示，南京市爱达幼儿园的时娟蓉老师执教了中班体育活动《小马过河——助跑跨跳》，创设了富有童趣的小马过河的情境贯穿整个活动始终，循序渐进的加宽“小河”的宽度，“河中”障碍物的高度的不断调整，通过师幼示范、情境游戏等环节帮助幼儿掌握助跑跨跳的方法；南京市香山路幼儿陈宇老师执教的大班体育游戏《躲闪跑——砸沙包》，以传统的民间游戏“砸沙包”为切入点，充分发挥体育教研组男教师的资源，老师和幼儿共同参与游戏，一来增加了游戏的趣味性与挑战性，二来老师们在游戏的同时，也给孩子们做出了示范，帮助幼儿进一步掌握躲闪的方法，在游戏的最后，更多的教研组老师们参与到游戏中，将活动推向了高潮。两节活动展示后两位执教教师分别就活动的来源、设计的意图、目标的制定、包括活动过程的设计及试教后的调整等方面进行了说课，区组老师们分成了两组针对本次展示的教学活动，围绕研讨话题：“教师运用了哪些教学策略支持幼儿的学习与发展？运用的是否适宜？给出相应的建议”展开研讨，并在研讨后进行了交流、分享。本次教研的最后一个环节，袁红艳副组长面向组内成员进行了主题为《基于儿童发展的早操编排》的讲座，早操是幼儿每日不可或缺的活动环节，也是提高幼儿身体素质的途径之一，幼儿早操的编排也是每一位幼儿园教师应具备的基本能力。袁组长从幼儿发展的现状分析开始，基于儿童的发展从密切结合幼儿发展目标、关注运动量的变化、内容结构的合理分配布局、不同年龄阶段的分层设计等几个方面结合生动的案例，深入浅出的介绍了基于儿童发展的早操编排的过程，对下个学期老师们在自己园内进行早操编排时能够学以致用，从儿童发展的角度进行思考。
本次体育组教研活动，通过观摩、研讨、交流，让老师们对于体育活动中教师的支持策略有了更深入的认识，对体育活动各个环节设置的适宜性进行深入的思考，加强了老师们之间的交流，更促进了教师体育教学的专业成长，教师们需要不断学习，才能促进体育教学专业能力的逐步提升，为幼儿健康成长夯实基础。
上一篇：
下一篇：
