根据劳动教育的目标，要求树立正确的劳动观念，正确理解劳动是人类发展和社会进步的根本力量，认识劳动创造人、创造价值、创造财富、创造美好生活的道理。尊重劳动，尊重普通劳动者，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的思想观念，具有必备的劳动能力。
6月12日上午，孩子们运动后知道把自己玩过的运动器械收整好，有自己的事情自己做的意识。在收整器械的活动中孩子们把垫子收到架子里，通过一起总结、分享正确搬垫子的方法，知道搬垫子时要把垫子搬离地面，也可以通过同伴合作的方法让幼儿知道爱护垫子，让身体锻炼与思想锻炼并驱。对于跳绳的收整孩子们也是在习得同伴经验后能够再次练习，掌握正确缠绕跳绳的劳动技能。活动最后帮助幼儿梳理劳动后的感受，鼓励孩子们表达喜欢劳动的情感并且能把这种劳动的技能和劳动的积极性带入到班级中，带入到平时的生活中。领会“幸福是奋斗出来的”内涵与意义，继承中华民族勤俭节约、敬业奉献的优良传统，弘扬开拓创新、砥砺奋进的时代精神。在获得劳动技能的同时，也升华了劳动情感。
低年龄段的劳动要求有以个人生活起居为主要内容，开展劳动教育，注重培养劳动意识和劳动安全意识，使幼儿懂得人人都要劳动，感知劳动乐趣，爱惜劳动成果。家长可以在家指导幼儿：（1）完成个人物品整理、清洗，进行简单的家庭清扫和垃圾分类等，树立自己的事情自己做的意识，提高生活自理能力；（2）参与适当的集体劳动，主动维护公共区域的环境卫生等，培养集体荣誉感；（3）进行简单手工制作，照顾身边的动植物，关爱生命，热爱自然。
（供稿：潘红 编辑：王晖 审核：杨柳）
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