“研”促成长，携手共进 ——社会情感组第四次教研活动 发布时间：2023/4/20 20:01:00 作者：畅蕊 点击：6520 为进一步提高教师解读幼儿的能力，促进幼儿人际交往水平的提高。2023年4月20日，桑林林组长带领社会情感教研组的全体教师围绕“‘研’促成长，携手共进”展开研讨。 首先，桑林林组长带领教研组成员对幼儿生活和游戏中发生的人际关系及互动案例进行了观察和分析。重点聚焦游戏中各幼儿之间具体的肢体、语言互动。接着，沈珺老师分享了“叠被子，我来帮助你”的案例，和孩子共同思考如何才是真正地帮助同伴，帮助孩子理解“授人以鱼不如授人以渔”。董诗老师分享了“建构没有‘天花板’”的案例，孩子们在面对纸杯大楼的倒塌，能够保持情绪稳定，与同伴分工合作，一起克服困难。随着游戏越深入，幼儿交往越积极主动，就越能促进交往能力的发展。蔡文轩老师分享了“让我来做小老师”的案例，在面对集体中表现欲较强的孩子可以采用正向强化，通过家园共育满足其内心需求。最后，教研组全体成员结合视频解读幼儿行为背后的原因，提出具体可操作的策略。桑林林组长指出教师的要从孩子的内心出发，通过倾听儿童、正面鼓励、明确目标和具体细致的语言进行师幼互动，促进幼儿人际交往能力的提高。 前行不忘来时路，初心不改梦归处。通过本次教研活动，教师们不断收获，提升了自身的专业素养。接下来，将以更加认真的教研态度和学习精神发现问题、解决问题。用心关注幼儿发展，帮助幼儿不断获得新经验、新成长！（供稿人：畅蕊、桑林林编辑：尤天怡 审核：杨柳）
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