共研解读 走进童心——社会情感教研组第二次教研活动 发布时间：2022/10/9 13:32:08 作者：俞敏 点击：10034 观察儿童、解读儿童是教师必备的专业素养，也是走进童心世界、支持幼儿健康成长的钥匙。为了提升教师观察、解读儿童的能力，2022年10月9日，南京市建邺区实验幼儿园社会情感教研组全体成员在桑林林组长的带领下，围绕“共研解读 走进童心”主题开展本学期第二次社会情感教研活动。 首先，刘庆峣老师通过观察幼儿、与幼儿谈心、分析儿童绘画作品的方式，真正走进幼儿内心，帮助幼儿建立自尊和自信。接着，俞敏老师列举幼儿日常生活中各种各样的行为表现，以朋友的角度了解幼儿，客观分析幼儿行为背后的原因。然后，董诗老师尊重并认真回应幼儿的想法，通过开放性提问支持幼儿学习。最后，教研组的成员热烈讨论，交流解读儿童的策略。桑林林组长指出，教师需要创设轻松愉悦的氛围，与幼儿共情。在观察幼儿表情、动作，倾听幼儿与分析幼儿绘画的儿童内心想法的基础上多路径解读儿童，尝试推断他们的所感所思、所遇困难，才能做到望闻问切，对“症”下药。 观察是一门艺术，记录是一种语言，分析是一种能力，支持是一种智慧。教研组的老师们将继续以儿童为本，将幼儿社会情感发展目标内化于心，持续追踪幼儿在一日生活中的行为表现，在正确解读儿童之路上走心、走深、走实!（供稿：俞敏 桑林林 编辑：尤天怡 审核：杨柳 ）
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